Ausbildung zum systemisch-konstruktivistischen
Einzel- und Teamcoach im Management (SKETM)

Wirksamkeit in der praktischen Anwendung wissenschaftlich belegt

Selbstbestimmt erfolgreich sein -

als Einzelner und als Team

Zertifizierung Lehrcoach HHS

Die Zertifizierung als Lehrcoach auf der Basis der Theorie vom Selbstorganisierten Coaching - Die Hamburger Schule - erfolgt in zwei Schritten. Der nachfolgende Text ist der Internetpräsenz www.hamburger-schule.net / Ausbildung/Zertifizierung entnommen:

Ziel der Zertifizierung
Durch die Zertifizierung von angehenden Coachs soll sichergestellt werden, dass Coachs über Kompetenzen im Sinne des Kompetenzmodells der Hamburger Schule verfügen und Coaching im Sinne der Hamburger Schule praktizieren.
Die Zertifizierung der Ausbilder gewährleistet die Qualität der Ausbildung.

Zertifizierung als Coach
1. Formale Zulassungskriterien zur Zertifizierung als Coach

  • Alter
    Vollendung des 30. Lebensjahres
  • Bildung und Berufserfahrung
    Abgeschlossenes Hochschulstudium (Diplom, Staatsexamen, MA, BA) zusätzlich mindestens 3 Jahre Erfahrung in der Leitung und Anleitung von Mitarbeitergruppen.
    Alternativ
    Abitur, zusätzlich abgeschlossene Lehre und 5 Jahre Berufserfahrung davon mindestens 3 Jahre Erfahrung in der Leitung und Anleitung von Mitarbeitergruppen.
  • Ausbildungsteilnahme
    Teilnahme an mindestens 150 durch Ausbilder begleitete und reflektierte Stunden einer Coachausbildung.
  • Praxisnachweis
    Der Coach hat mindestens 3, in der Vor- und Nachbereitung durch einen Ausbilder betreute Coachings außerhalb seiner Ausbildung durchgeführt und dokumentiert.
  • Gesundheits-und Rechtsauskunft
    Der Coach befindet sich zum Zeitpunkt der Zertifizierung weder in therapeutischer Behandlung noch ist er vorbestraft.
  • Bekenntnis zur Ethik
    Der Coach hat sich öffentlich zur Einhaltung der Ethik der Hamburger Schule verpflichtet.
  • Bestätigung der Ausbildungseinrichtung
    Der Ausbildungsleiter hat dem Coach bestätigt, dass er in allen Kompetenzbereichen die Voraussetzungen für eine erfolgreiche Teilnahme an der Zertifizierung erfüllt.
  • Marketingkonzept
    Der Coach verfügt über ein eigenes Marketingkonzept zum Thema Coaching.

Kommentar:
Die formalen Voraussetzungen reflektieren den Anspruch der Hamburger Schule an das Zertifizierungsverfahren.
Die o.a. Kriterien stellen eine öffentlich nachvollziehbare Auswahl und Überprüfung sicher und schärfen die formale Aussage des Zertifikates. Sie sind Bestandteil der Zertifizierung.

2. Schriftliche Überprüfung der Kompetenzen
Die schriftliche Überprüfung der Kompetenzen überprüft auf einer strukturierten Ebene die reflektierte Auseinandersetzung mit der Prozessverantwortung als Coach. Dazu gehört die Auseinandersetzung mit den einzelnen Prozessschritten des Coachingprozesses der Hamburger Schule. Diese Reflexion beinhaltet die Auseinandersetzung mit Ressourcen wie Definitionen, Axiomatik, Modellen, Methoden und Werkzeugen, die im Coachingprozess zur Anwendung kommen. Neben der formalen Überprüfung der fachlich-methodischen Kompetenz wird die persönliche Kompetenz überprüft. Die schriftliche Überprüfung ist eine grundsätzliche Vorbereitung auf einen allgemeinen Coachingprozess.

3. Mündliche Überprüfung der Kompetenz als Ausbilder
Die mündliche Überprüfung reflektiert systemisch die Durchführung der Lerneinheit, die Planung des 3-tägigen Moduls sowie die entwickelten Methoden und Übungen.

4. Mündliche Überprüfung der Kompetenzen
Die mündliche Überprüfung reflektiert den vorangegangenen Coachingprozess orientiert an den Bereichen fachlich-methodische Kompetenz, sozio-kommunikative Kompetenz, Handlungskompetenz.

Objektive Merkmale der Bewertung von Kompetenzen:

  1. Faktisch richtiges Wissen von Modellen, Methoden und Werkzeugen
  2. Einhaltung des vorgegebenen Prozesses
  3. Reflexionsangebote auf Abstraktionsebene
  4. Auslösen einer nachhaltigen Selbstlernkonzeption
  5. Vereinbarung eines Kommunikationskontextes im Coaching

Zeitlicher Aufwand:
Schriftliche Überprüfung der Kompetenzen: ca. 4h
Reale Überprüfung der Kompetenzen: mind. 60min
Mündliche Überprüfung der Kompetenzen: mind. 15min

5. Wiederholung der Überprüfung
Einzelne Bestandteile der Zertifizierung können bis zu 2-mal wiederholt werden.

6. Rezertifizierung
Zum Erhalt des Zertifikats ist alle 3 Jahre nach der Zertifizierung eine Rezertifizierung durch Zertifizierer der Hamburger Schule in folgenden Punkten nötig:

  • Nachweis von mindestens 3 Coach-Kunden pro Jahr mit insgesamt 30 Coaching-Stunden pro Jahr.
  • Mindestens 3 dokumentierte Coachings (Grundlage: Coachingprozess der Hamburger Schule).
  • Qualitative Auseinandersetzung mit der Handlungskompetenz als Coach.
  • Schriftliche Selbstreflexion, auch unter Zuhilfenahme eines Coach, orientiert am Kompetenzmodell der Hamburger Schule. Die schriftliche Selbstreflexion beschreibt die Entwicklung der eigenen Kompetenzen seit der Zertifizierung und bietet einen Ausblick auf die Zukunft der Entwicklung.

Die Zertifizierung nehmen die Initiatoren der Hamburger Schule vor. Bei erfolgreicher Zertifizierung sind Sie dann "Zertifizierter Coach - Hamburger Schule" und können das Signet verwenden:

Zertifizierung als Coachausbilder
1. Formale Zulassungskriterien zur Zertifizierung als Coachausbilder

  • Alter
    Vollendung des 35. Lebensjahres.
  • Zertifizierung als Coach nach der Hamburger Schule
    Die Zertifizierung ist gültig (3-Jahres Rhythmus).
  • Nachweis von Praxis als Coach.
    Mindestens 3-jährige Tätigkeit als Coach. Mindestens 5 Coachings pro Jahr gegen Honorar.
  • Faktisch richtiges Wissen in Didaktik und Methodik der Hamburger Schule
    Bestätigung eines Ausbildungsleiters.
  • Praktikum als Ausbilder
    Nachweis über die Teilnahme an einer vollständigen Ausbildung nach der Hamburger Schule als Praktikant.
  • Durchführung einer Lerneinheit
    Eigenständige Durchführung einer mindestens 3-stündigen systemisch-konstruktivistischen Lerneinheit.
  • Bestätigung der Ausbildungseinrichtung
    Der Ausbildungsleiter hat schriftlich bestätigt, dass der zukünftige Ausbilder in allen Bereichen die Voraussetzungen für ein erfolgreiches Handeln als Ausbilder erfüllt.

2. Schriftliche Überprüfung der Kompetenz als Ausbilder
Die schriftliche Überprüfung der Kompetenz überprüft auf einer strukturierten Ebene die reflektierte Auseinandersetzung mit den Anforderungen an einen Ausbilder nach der Hamburger Schule. Dazu gehört die Auseinandersetzung mit der systemisch-konstruktivistischen Didaktik und Methodik, das Entwickeln eigener Methoden und Übungen, sowie die strukturierte Planung eines mindestens 3-tägigen Ausbildungsmoduls zu einem selbstgewählten Thema.

3. Mündliche Überprüfung der Kompetenz als Ausbilder
Die mündliche Überprüfung reflektiert systemisch die Durchführung der Lerneinheit, die Planung des 3-tägigen Moduls, sowie die entwickelten Methoden und Übungen.

Objektive Merkmale der Bewertung von Kompetenz als Ausbilder:

  • Faktisch richtiges Wissen von systemisch-konstruktivistischer Didaktik und Methodik
  • Vereinbarung eines Kommunikationskontextes in der Ausbildung
  • Orientierung an der Taxonomie der Hamburger Schule
  • Orientierung am Kompetenzmodell
  • Orientierung am Curriculum-Modell
  • Orientierung an der Axiomatik

Die Zertifizierung nehmen die Initiatoren der Hamburger Schule vor. Bei Interesse nehmen Sie bitte Kontakt mit den Initiatoren der Hamburger Schule auf.

Teilnehmerstimmen

Alexander Soesemann
Scrum Master und Coach

Die Coachausbildung bei Herrn Dr. Meier ist für mich eine intensive Erfahrung gewesen. Hier wird nicht nur einfach Coaching-Wissen vermittelt. Hier trifft man auf einen Ausbilder welcher mit Jahrzehnte langer Erfahrung, viel Humor und echter Begeisterung ein didaktisch gut aufbereitetes Coaching-Wissen vermittelt. Beeindruckt war ich von der Themenvielfalt, neben den ‚gängigen‘ Aspekten eines Coachings profitierte ich viel von dem fundierten Wissen zu Themen wie z.B. Führung oder Marketing. Auch hier zeigte sich immer wieder die langjährige praktische Erfahrung von Dr. Meier. Fördern und fordern war die Devise immer gepaart mit Menschlichkeit und Humor. Die umfangreichen praktische Übungen zum Coaching – Coaching ist ein Handwerk – führen zu der notwendigen Sicherheit in der Prozessbegleitung. Es war eine tolle, aber auch fordernde Zeit. Ich bin sehr dankbar genau diese Ausbildung absolviert zu haben.

Als prozessorientierter Berater bin ich begeistert von der Wirksamkeit dieses für mich einzigartigen Coaching-Ansatzes nach der Hamburger-Schule. Eine großartige Weiterbildung, gepaart mit viel Humor und dem nötigen Ernst, in väterlicher Art und weiser Führung. Von dem Gelernten profitieren neben meinen Kunden, Bekannten und Freunden…am meisten aber wohl 'Ich selbst‘. Vielen Dank Herr Rolf Meier für die lehrreiche Zeit, die wertvollen Impulse und Initiativen. Lernen und gelerntes Wissen anzuwenden hat wieder einmal richtig Spaß gebracht!

In der heutigen Zeit ist es etwas ganz besonderes von dem Urheber dieses Coachingansatzes selbst lernen zu dürfen! Wenn Sie eine Coach-Ausbildung suchen, die ehrlich, intensiv und fordernd ist - und die dazu noch die eigenen Stärken und Schwächen berücksichtigt - dann sind sie hier genau richtig! Es entsteht ein "anderes Nachher als Vorher ..." Ich bin sehr dankbar, dass ich die Gelegenheit wahrnehmen konnte bei Hr. Dr. Meier als "Original" zu lernen und würde es wieder tun! Leider ist meine Ausbildung schon vorbei... ;-)

Für mich war es wichtig, eine Coachausbildung zu beginnen, die auf einer rational-wissenschaftlichen Grundlage beruht. Die Ausbildung zum systemisch – konstruktivistischen Einzel- und Teamcoach im Management (SKETM) war also nun goldrichtig um persönlich zu wachsen, meinen Wissensschatz zu vergrößern und Verständnis dafür zu entwickeln, warum Menschen so sind, wie sie sind. Ich habe die Befähigung erworben, bei Veränderungs- und Umsetzungswünschen Möglichkeiten zu bieten, die, unter der Berücksichtigung der persönlichen Individualität, dazu führen, dass jemand anderes in der Lage ist, ohne Beeinflussung durch mich, sein Ziel zu finden und dieses auch zu erreichen. Ich hatte eine tolle Zeit in Hamburg, eine Ausbildung mit hochinteressanten Inhalten und ich durfte sehr liebe und inspirierende Menschen kennen lernen. Vielen Dank dafür.

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Veränderungscoaching - Visionscoaching - Selbstlernkonzeption. Dr. Rolf Meier - Hella Puls - Bärbel Meier - Markus d'Aße